UNIDADE 4: ELABORAÇÃO E EDIÇÃO DE TEXTOS

Esta unidade foi bem extensa, inicialmente abordou aspectos da produção de textos utilizando programas de edição e finalizou com dicas de como realizar a formatação dos textos. Eis a conclusão que eu cheguei a respeito.

"Com a leitura e escrita digital ganha-se praticidade no uso das tics porém há uma perda significativa do individuo com a materialidade do papel e caneta chegando até a reduzir sua coordenação motora. A escrita por si é uma decodificação de caracteres que não deixa de ser um desenho, ou seja, assim pensando as habilidades artisticas seriam prejudicadas. Em contrapartida muito se ganharia pois a criatividade seria cada vez mais aguçada pelas facilidades que a escrita digital oferece, bem como, teriamos acesso a muito mais informações ocupando pouco espaço físico e  aproveitariamos muito mais das ferramentas de edição de texto tornando nossas produções legíveis para todos e mais atrativas.

Para que essa perda possa vir a ser minimizada acredito que nós devemos incentivar o contato com a materialidade enriquecendo os alunos com atividades manuais. E os ganhos acredito que serão potencializados através do avanço na aprendizagem dos editores.

Perdas:
1. habilidades motoras
2. plágio

Ganhos
1. Aumento da potencialidade na construção de textos através do registro da conversa entre os alunos
2. Potenciliza produções mais elaboradas
3. Facilita integração de texto, imagem, uso de graficos
4. possibilidade de criações conjuntas com maior facilidade"

UNIDADE 3.1: BLOGS: POR QUÊ? PARA QUÊ? COMO?

Para quem ja conhece meu blog porém não conhece o blog dos outros cursistas estou disponibilizando uma lista de links a fim de colaborar com todos meus colegas de curso. Visitem, comentem, participem! Com maior integração na rede nós aprendemos muito mais.

Rafael de Oliveira:
http://www.apoionarede.blogspot.com.br/

Marcia coordenadora:
http://marciacoordenadora.blogspot.com.br/

Taís Buch
http://cursistatais.blogspot.com.br/

Valdirene
http://profvaldireneport.blogspot.com.br/

Lucia Helena
http://prodinamic.blogspot.com.br/

Lizi
http://proinfolizi.blogspot.com.br/

Laercio Mauricio
http://laerciomau.blogspot.com.br/

Macia Souza
http://professoramarcinhasouza.blogspot.com.br/

Célia Caetano
http://professoraceliacaetano.blogspot.com.br/

Viviane Adamavicius
http://professoravivica.blogspot.com.br/

Se voce está visitando meu blog e não está com seu nome na lista acima, deixe nos comentários o link do seu blog para que todo o grupo possa acessar tbm. Espero ter ajudado a todos.
Bjs

UNIDADE 3: BLOGS: POR QUÊ? PARA QUÊ? COMO?

O Blog é uma ferramenta que permite edição de texto sem muito conhecimento de informática, transformando assim qualquer pessoa em produtora de conteúdo na web, essa unidade é que justifica o meu blog nesse momento, é o meu diário de estudo sobre os conteudos do curso.
O blog nada mais é que um diário on line que se utilizado de maneira correta no meio educacional pode fazer muito bem aos nossos alunos favorecendo e incentivando:

• a leitura de textos;
• produção de conteudo;
• aumento no nivel de consciencia e desenvolvimento cognitivo;
• estimula a pesquisa e a troca de informações;
• integra várias linguagens (texto, foto, videos, etc)

 Como pudemos ver o blog é uma ferramenta ampla que só tem a contribuir no desenvolvimento dos nossos alunos quando usado adequadamente.

Abaixo eu encontrei um video tutorial de como personalizar o blog, ja que criar todos nós já aprendemos na unidade do curso. Confira!

Referencia:
http://www.youtube.com/watch?v=BNf3yyNr4mI&feature=related
http://dicashttp.blogspot.com.br/2011/02/como-criar-um-blog-blogger-criando.html

UNIDADE 2: NAVEGAÇÃO, PESQUISA NA INTERNET E SEGURANÇA NA REDE

Na unidade 2 apredemos MUITA coisa, são conhecimentos básicos porém extremamente necessários para o estudo que estamos realizando. Relacionei nos tópicos abaixo todos os conteudos abordados, ou seja, nesse sgundo módulo aprendemos sobre:

• origem da internet e seu significado;
• a navegar na internet e realizar busca de informações;
• os navegadores disponíveis focando o firefox;
• a ler os endereços web;
• as ferramentas disponíveis no portal do professor;
• como fazer download;
• como salvar sites favoritos;
• navegação com segurança (virus, fraudes, crimes on line, invasão de sistemas, etc)
• como evitar e se proteger dos virus e
• segurança pessoal e dos nossos alunos.

Como é possível perceber a lista de itens estudados é grande, porém muito útil. Esse módulo realmente nos introduziu ao mundo da web porém sempre com cuidado rsrs

Bjs

Referencia de imagem:
http://www.microware.com.br/microware/ART97Empresasdeixamdeladosegurancadarede/tabid/509/Default.aspx